孩子在學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)時(shí)需要糾正哪些錯(cuò)誤認(rèn)知?
2020-09-04
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漫步云海澗
2020-09-04
學(xué)校的英語(yǔ)課就足夠了，沒必要報(bào)課外英語(yǔ)班：這一點(diǎn)不能一概而論，是否要報(bào)課外英語(yǔ)班，視孩子的具體學(xué)習(xí)情況而言。如果孩子的英語(yǔ)發(fā)育不準(zhǔn)，或基礎(chǔ)差、達(dá)不到對(duì)應(yīng)教學(xué)階段的課程要求，在課堂之外報(bào)英語(yǔ)班就多了一些學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)。選課外英語(yǔ)班時(shí)，要留意外教是否來自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，有無專家證課程設(shè)置是否符合孩子的學(xué)習(xí)需求等。
學(xué)好音標(biāo)，才能講出純正英語(yǔ)：有些家長(zhǎng)對(duì)純正發(fā)音的認(rèn)知還停留在學(xué)音標(biāo)上面，還希望讓孩子及早學(xué)會(huì)音標(biāo)。其實(shí)，對(duì)于入門級(jí)水平的孩子來說，學(xué)好自然拼讀更能培養(yǎng)純正英語(yǔ)語(yǔ)感，這一點(diǎn)是音標(biāo)教學(xué)也不可比擬的。
嘩啦啦小雨
2020-09-04
學(xué)英語(yǔ)太辛苦，童年應(yīng)該讓孩子多玩：有些家長(zhǎng)只知孩子學(xué)英語(yǔ)會(huì)很辛苦，卻不知寓教于樂式的學(xué)習(xí)方法，為了讓孩子開心無憂地度過童年，卻錯(cuò)過了3-12歲這個(gè)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期。
學(xué)英語(yǔ)就是背單詞：有的家長(zhǎng)將背單詞與學(xué)英語(yǔ)畫上等號(hào)，認(rèn)為詞匯量越豐富孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)才扎實(shí)。豈不知，背了再多單詞，如果不能在聽說讀寫中靈活運(yùn)用，也都是徒勞。因此，擴(kuò)充詞匯量，通過押韻的兒歌、故事練習(xí)鞏固單詞發(fā)音是一方面，更要鼓勵(lì)孩子在日常生活情景中熟練使用英語(yǔ)，這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。