免責聲明： 本頁面所展現的信息及其他相關推薦信息，均來源于其對應的用戶，本網對此不承擔任何保證責任。如涉及作品內容、 版權和其他問題，請及時與本網聯系，我們將核實后進行刪除，本網站對此聲明具有最終解釋權。
其他類似問題
- 2022-08-15
- 2022-08-15
- 2022-08-19
- 2022-08-12
- 2022-08-15
- 2022-08-19
- 2022-08-12
- 2022-08-15
- 2022-08-19
- 2022-08-12
問答
企業口碑
匿名用戶
2022-09-05
美國教育哲學家謝弗勒探討了三種定義的方式，即規定性定義、描述性定義和綱領性定義。規定性定義是作者自己創制的定義，其內涵在作者的某種話語情境中始終是統一的。因此，考此種說法的時候常常會有“某人認為”這類詞出現。描述性定義是指對被定義對象的適當描述或對如何使用被定義對象進行適當的說明。此概念常常反映的是“實際”的一些特征。
匿名用戶
2022-09-05
狹義的教育：主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發展的活動。
匿名用戶
2022-09-05
廣義的教育：凡是增進人的知識和技能、發展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動都是教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。例如：聽君一席話，勝讀十年書;生活的磨難教育了我們，這些例子中都對人造成了影響，因此，都屬于廣義的教育。