學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)有什么效果？不學(xué)會(huì)有影響嗎？
孩子明年上初中了，記得當(dāng)年學(xué)外語(yǔ)的時(shí)候，新概念英語(yǔ)挺流行的，那么對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)新概念英語(yǔ)還需要嗎?現(xiàn)在的教材有效果嗎?不學(xué)有沒有影響?
2020-07-24
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海闊天空
2020-07-24
首先明確表達(dá)一下我的觀點(diǎn)：我是不會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的。基于如下三點(diǎn)原因：
一是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的隨著時(shí)代的前進(jìn)發(fā)生了變化。我們那時(shí)候?qū)W英語(yǔ)的目的很純粹，就是為了考試。我們中的大多數(shù)人都認(rèn)為今后出國(guó)工作生活，或者長(zhǎng)期使用英語(yǔ)的概率是很低的。我們刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是因?yàn)樗侵小⒏呖急乜伎颇浚髮W(xué)畢業(yè)之后誰(shuí)還用得上這個(gè)。
二是新概念的內(nèi)容太老舊了。這恐怕是新概念英語(yǔ)最難以擺脫的硬傷了。語(yǔ)言本身就是鮮活的東西，會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)發(fā)生很多奇妙的變化，況且學(xué)語(yǔ)言并不只是為了學(xué)語(yǔ)法和修辭，更重要的是學(xué)語(yǔ)言所承載的文化。文化也有保鮮期，過期的文化就好比孔乙己掌握的茴字的四種寫法，尷尬地存在著。
三是新概念的內(nèi)容太英國(guó)，不夠國(guó)際化。我們念中學(xué)那會(huì)兒，常常有人爭(zhēng)議要學(xué)英語(yǔ)還是學(xué)美語(yǔ)到了讀大學(xué)那會(huì)兒，學(xué)美語(yǔ)已經(jīng)是呈壓倒性優(yōu)勢(shì)時(shí)至今日，大家都在使用的其實(shí)已經(jīng)是一種國(guó)際化的混合式英語(yǔ)。
所以該如何選擇，還是看您自己的想法。
元?dú)馍?/p>
2020-07-24
說(shuō)到新概念英語(yǔ)真是幾代人共同的青春，這套英語(yǔ)教材少說(shuō)也流行四十年時(shí)間了，曾一度風(fēng)靡中國(guó)，很大的原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)原版教材稀缺到了現(xiàn)在，世界各種先進(jìn)的教育資源齊聚中國(guó)。
那么新時(shí)代的孩子們應(yīng)該學(xué)新概念英語(yǔ)嗎?我覺得是有必要去學(xué)習(xí)的，畢竟新概念英語(yǔ)在教育界大家都稱之為教材之王這本書是按照人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律去編寫的，能培養(yǎng)出孩子的語(yǔ)感。但是如果說(shuō)采用傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法去學(xué)，這樣新概念英語(yǔ)這本書的真正價(jià)值并不能得到很好的體現(xiàn)，同時(shí)給孩子學(xué)習(xí)增加負(fù)擔(dān)。
首先我們應(yīng)該擺脫傳統(tǒng)以單詞、短語(yǔ)為單位的教學(xué)模式，改為用句子為單位進(jìn)行教學(xué)、情景對(duì)話、演講的方式去教學(xué)，這樣孩子學(xué)起單詞或是短語(yǔ)語(yǔ)法就不用死記硬背了，學(xué)起來(lái)還會(huì)輕松愉快，知識(shí)點(diǎn)掌握不容易遺忘!
如今，大部分學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生背誦新概念英語(yǔ)課文作為教學(xué)目標(biāo)之一很多重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)們都能熟練默寫并背誦新概念系列的課文。其實(shí)，到了大學(xué)甚至考研階段，很多同學(xué)都用新概念教材作為背誦材料。可以見得，新概念英語(yǔ)是值得同學(xué)們深入學(xué)習(xí)的。
說(shuō)了這么多，下面我們說(shuō)說(shuō)新概念優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)都有哪些：
1、優(yōu)點(diǎn)：新概念英語(yǔ)的文章是經(jīng)典的，非常適合學(xué)生背誦而且教材涵蓋小學(xué)到高中所有必須掌握語(yǔ)法知識(shí)，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)和享受真正的英語(yǔ)。
2、缺點(diǎn)：一是新概念英語(yǔ)本身是不具備正規(guī)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，沒有考試，所以學(xué)生很難全面客觀地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果二是新概念英語(yǔ)的知識(shí)比較老舊，跟現(xiàn)在發(fā)生的事情，當(dāng)前熱門話題稍有些脫離。
所以建議取其精華去其糟粕，真正發(fā)揮出這本書的用處。